Diplomado en diseño y gestión de cursos virtuales
| Objetivos |
| El participante diseñará con bases pedagógicas un curso en línea bajo la plataforma Moodle. |
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| Perfil |
| Dirigido a profesores de cualquier parte del estado o del país, que tengan interés en incursionar en la práctica docente bajo las modalidades no presenciales o en línea, pedagogos, profesionistas en las áreas de ciencias de la educación y estudiosos de esta modalidad virtual que tengan como objetivo diseñar sus propios cursos utilizando la Plataforma Moodle. |
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| Plan de curso |
[Módulo I] [Módulo II] [Módulo III] [Módulo IV] [Módulo V] [Módulo VI] [Módulo VII]
 I. Introducción a la plataforma Moodle
OBJETOS DE ESTUDIO:
1.1 Plataformas educativas
1.2 Características de la plataforma Moodle
1.3 Recursos en Moodle
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II. Rol del docente
OBJETOS DE ESTUDIO:
2.1 Características y funciones del docente en general
2.2 La tecnología como ambiente y medio pedagógico
2.3 El nuevo rol del docente en la modalidad en línea
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III. Planificación curricular
OBJETOS DE ESTUDIO:
3.1 Principios pedagógicos para planear, desarrollar y evaluar un curso.
3.2 Programa del curso
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IV. Actividades pedagógicas con el uso de la tecnología
OBJETOS DE ESTUDIO:
4.1 Corrientes pedagógicas con la asistencia de las tecnologías.
4.2 Características, posibilidades y limitaciones de los recursos tecnológicos en la plataforma.
4.3 Propuestas pedagógicas usando la tecnología.
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V. Criterios pedagógicos de evaluación
OBJETOS DE ESTUDIO:
5.1 Concepto y tipos de evaluación en línea.
5.2 Relación docente-discente en el proceso de evaluación.
5.3 Herramientas para la evaluación.
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VI. Proyección del curso en ambientes virtuales
OBJETOS DE ESTUDIO:
6.1 Puesta del currículo en la plataforma educativa
6.2 Taller de comunicación
6.3 Estética pedagógica.
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VII. Reflexiones finales |
*La apertura del programa está sujeta a un número mínimo de alumnos
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